Meist\u00e4 jokainen on silloin t\u00e4ll\u00f6in p\u00e4\u00e4tynyt ratsastustunnille, jonka pit\u00e4\u00e4 ihan joku muu kuin se oma tuttu opettaja. Yleens\u00e4 on hyv\u00e4 kokeilla eri talleja ja eri opettajia. Jokaiselta oppii jotain, jos ei muuta niin sen miten asioita ei pid\u00e4 tehd\u00e4. Jokaisella opettajalla on oma tyylins\u00e4, omat lempiaiheensa ja sanontansa. Voi olla, ett\u00e4 heist\u00e4 jonkun mielikuva v\u00e4litt\u00e4\u00e4 juuri sinulle sen tunteen, jota kulloinkin haetaan. Asioita helpottaa, jos opettaja tuntee opetushevoset ja oppilaat. N\u00e4in h\u00e4n osaa yksil\u00f6id\u00e4 opetuksensa, tiet\u00e4\u00e4 kunkin hevosen taipumukset ja sen, tehoaako oppilaalle paremmin s\u00e4\u00e4nt\u00f6 vai kielikuva.<\/p>\n
Katson asiaa melko v\u00e4h\u00e4n ratsastaneen tuntioppilaan silmin. Helppo C ei viel\u00e4 sujuisi, D-ohjelman pystyn ratsastamaan hevosella, jolla on mukava ravi. Ratsastuksenohjaajaopiskelijat tulevat aivan eri maailmasta. He ovat l\u00e4hes poikkeuksetta ratsastaneet pienen ik\u00e4ns\u00e4, eiv\u00e4t v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 osaa pel\u00e4t\u00e4 sel\u00e4ss\u00e4 eiv\u00e4tk\u00e4 osaa kuvitella, milt\u00e4 t\u00e4tiratsastajasta tuntuu. Min\u00e4p\u00e4 kerron.<\/p>\n
Eniten aikuinen ja aloittelija kaipaavat turvallisuudentunnetta. Heille pit\u00e4\u00e4 v\u00e4litty\u00e4 tunne siit\u00e4, ett\u00e4 ohjaaja tiet\u00e4\u00e4 mit\u00e4 tekee ja h\u00e4nell\u00e4 on kaikki langat k\u00e4siss\u00e4\u00e4n. Teht\u00e4v\u00e4t saavat olla mieluummin v\u00e4h\u00e4n helppoja kuin liian vaikeita, jotta ratsastaja voi s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 itsekunnioituksensa ja p\u00e4\u00e4see kotiin hymyillen, sill\u00e4 usein ratsastustunti on viikon odotettu kohokohta. Oppimista tapahtuu, vaikka tunti olisikin tehty mukavaksi ja tuntuisi helpolta. Pelottava teht\u00e4v\u00e4 harvoin onnistuu hyvin. Jos ratsastajan silm\u00e4t ovat laajenneet lautasen kokoisiksi ja sormet puristavat satulan etukaarta, jossain on menty rajan yli. Ratsastus ei tunnu en\u00e4\u00e4 turvalliselta. Jos t\u00e4t\u00e4 toistuu usein, harrastus saattaa p\u00e4\u00e4tty\u00e4 ja asiakas kadota. Pelko ei tunnu mukavalta, ja silloin yleens\u00e4 oppimistakaan ei tapahdu. Omalla kohdallani olen huomannut, ett\u00e4 jos j\u00e4nnit\u00e4n liikaa, lakkaan kuuntelemasta ja s\u00e4hl\u00e4\u00e4n enemm\u00e4n. K\u00e4si lakkaa my\u00f6t\u00e4\u00e4m\u00e4st\u00e4 hevosen suuta eik\u00e4 kell\u00e4\u00e4n ole kivaa. Silloin k\u00e4rsii sek\u00e4 oppilas ett\u00e4 hevonen. Otollinen mielentila oppimiselle on luottavaisen rento ja terveen itsevarma olotila, jossa uskon ett\u00e4 p\u00e4rj\u00e4\u00e4n, vaikka teht\u00e4v\u00e4\u00e4 vaikeutettaisiin.<\/p>\n
N\u00e4iden ik\u00e4ns\u00e4 ratsastaneiden pelk\u00e4\u00e4m\u00e4tt\u00f6mien nuorten mielest\u00e4 laukkaympyr\u00e4 on oikein hyv\u00e4 harjoitus. Ympyr\u00e4ll\u00e4 hevonen keskittyy paremmin eik\u00e4 s\u00e4nt\u00e4ile niin herk\u00e4sti. He eiv\u00e4t tule ajatelleeksi, ett\u00e4 joka ratsastajan kehonhallinta ei riit\u00e4 siihen. Laukkaympyr\u00e4 on mielest\u00e4ni t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 vaikein yksitt\u00e4inen teht\u00e4v\u00e4, mit\u00e4 tunnilla voidaan teett\u00e4\u00e4. Suoraa uraa laukatessa pystyy pysym\u00e4\u00e4n satulassa ja opettelemaan laukassa istumista. Kun se sujuu, voidaan uria kaartaa nelj\u00e4nnesympyr\u00e4n muotoon, ehk\u00e4 jopa puoliympyr\u00e4n. Puoliympyr\u00e4n j\u00e4lkeen paketti yleens\u00e4 hajoaa, en pysty keskittym\u00e4\u00e4n sek\u00e4 laukassa istumiseen ett\u00e4 keskipakoisvoiman vastustamiseen. Ratsastaja pystyy keskittym\u00e4\u00e4n vain yhteen asiaan kerran. Kun yksi asia on hyvin opittu ja tulee automaationa, siihen voidaan lis\u00e4t\u00e4 p\u00e4\u00e4lle toinen.<\/p>\n
Ympyr\u00e4n kohdalla tuli esiin muuan hyv\u00e4n opettajan ominaisuus: h\u00e4n pilkkoo teht\u00e4v\u00e4n osiin ja ennen kaikkea kertoo, miten se tehd\u00e4\u00e4n. Teht\u00e4v\u00e4sarjassa on hyv\u00e4 l\u00e4hte\u00e4 ensimm\u00e4isest\u00e4 osasta, sen j\u00e4lkeen lis\u00e4t\u00e4 toinen ja kolmas kuvio eik\u00e4 kaikkia kuvioita selosteta yhten\u00e4 p\u00f6tk\u00f6n\u00e4 vaan menn\u00e4\u00e4n vaihe kerrallaan. Ennen kuin opettaja antaa ohjeita, h\u00e4n varmistaa ett\u00e4 oppilas tiet\u00e4\u00e4 mit\u00e4 termeill\u00e4 tarkoitetaan l\u00e4htien siit\u00e4, miss\u00e4 on pohje, lantio tai istuinluut. Hyv\u00e4 opettaja ei oleta, ett\u00e4 oppilas osaa kaiken ja vaikka osaisikin, kertaus on aina hyv\u00e4ksi. Jos oppilaat ovat eritasoisia, h\u00e4n asettaa kullekin t\u00e4m\u00e4n omaa tasoa vastaavan teht\u00e4v\u00e4n. Ryhm\u00e4 voi pysy\u00e4 yhdess\u00e4 ja kulkea samaa ratsastusradan tiet\u00e4 pitkin, mutta teht\u00e4v\u00e4 voi olla toisella astetta haastavampi kuin toisella. Askellaji voi olla eri tai siin\u00e4 miss\u00e4 toinen harjoittelee avotaivutusta, toiselle voi olla ihan tarpeeksi harjoitellessa asettamista.<\/p>\n
Joskus mik\u00e4\u00e4n ei suju. Tutut asiat tuntuvat vaikeilta tai hevonen ei kuuntele, tai ehk\u00e4 ratsastajalla on vieras hevonen alla. Tarvittaessa opettaja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 t\u00e4ss\u00e4kin pilkkomista, sanoo: \u201dTee ensin t\u00e4m\u00e4, sitten tuo. Vasta kun ne sujuvat, kokeile niit\u00e4 yhdess\u00e4.\u201d Oppiminen on el\u00e4m\u00e4nmittainen prosessi, joten tavallisella tuntiratsastajalla ei sin\u00e4ns\u00e4 ole kiire oppia. Ei tarvitse olla suomenmestari ensi viikolla eik\u00e4 ensi vuonna. Jos oppilas menee aivan lukkoon jonkin teht\u00e4v\u00e4n edess\u00e4, opettaja voi my\u00f6s \u201dharhauttaa\u201d hyv\u00e4ss\u00e4 mieless\u00e4: antaa sellaisen teht\u00e4v\u00e4n jonka oppilas osaa niin ett\u00e4 paniikkimieliala v\u00e4istyy ja sitten voi olla ihan toista kokeilla alkuper\u00e4ist\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4 uudestaan.<\/p>\n
Hyv\u00e4 opettaja ei vain kerro miksi ja miten, vaan my\u00f6s kannustaa ajattelemaan ja p\u00e4\u00e4ttelem\u00e4\u00e4n itse, pohtimaan omaa ratsastustaan ja k\u00e4yt\u00f6st\u00e4\u00e4n. T\u00e4ss\u00e4 on toistaiseksi puhuttu vain opettajasta ja oppilaasta, mutta t\u00e4rkein kaikista on kuitenkin hevonen. Opetukseen pit\u00e4isi ehdottomasti kuulua aina se, ett\u00e4 oppilasta opetetaan ajattelemaan hevosen etua ensin. Ainoastaan t\u00e4ll\u00e4 tavalla voidaan kasvattaa ratsastajia, jotka ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t ja kunnioittavat hevosta. Ratsastaja ei usein tule ajatelleeksi, miten h\u00e4nen tekemisens\u00e4 vaikuttaa hevoseen. Neuvot ovat monille tuttuja: nouse selk\u00e4\u00e4n jakkaralta ja laskeudu rauhallisesti satulaan s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4ksesi hevosen selk\u00e4\u00e4, ratsasta kevyell\u00e4 tuntumalla sill\u00e4 se aiheuttaa v\u00e4hemm\u00e4n kipua, kiit\u00e4 hevosta usein niin se palvelee sinua ilolla. Suosi kevytt\u00e4 ravia harjoitusravin sijaan niin hevosen nivelet ja selk\u00e4 pysyv\u00e4t pitemp\u00e4\u00e4n hyv\u00e4ss\u00e4 kunnossa. Jos n\u00e4it\u00e4 ei ratsastajalle kerrota, ne eiv\u00e4t muutu tavaksi ja joku hevosparka saa my\u00f6hemmin k\u00e4rsi\u00e4.<\/p>\n
Ja viel\u00e4 pari kainoa toivetta ratsastajan taholta tuoreille ohjaajille: Puhukaa rauhallisia lauseita, joiden intonaatio laskee loppua kohden. Sen j\u00e4lkeen, kun tutkinto on taskussa, jatkakaa edelleen opetuksenne kehitt\u00e4mist\u00e4. Kaikkien harjoitusten tulisi palvella jotain tarkoitusta. Kysyk\u00e4\u00e4 tunnin lomassa aina v\u00e4lill\u00e4, milt\u00e4 siell\u00e4 sel\u00e4ss\u00e4 tuntuu, ottakaa oppilaan tunteet tosissanne ja v\u00e4h\u00e4ttelem\u00e4tt\u00e4. Muistakaa, ett\u00e4 oppilaat ovat vain ihmisi\u00e4, samoin te itse. Asiakas ei ole kuningas eik\u00e4 opettaja ole jumala.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Meist\u00e4 jokainen on silloin t\u00e4ll\u00f6in p\u00e4\u00e4tynyt ratsastustunnille, jonka pit\u00e4\u00e4 ihan joku muu kuin se oma tuttu opettaja. Yleens\u00e4 on hyv\u00e4 kokeilla eri talleja ja eri opettajia. Jokaiselta oppii jotain, jos ei muuta niin sen miten […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":997,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[295,296,294,293],"class_list":["post-1340","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ratsastus","tag-hyva-opettaja","tag-opettaja-pilkkoo","tag-oppilas","tag-ratsastustunti"],"yoast_head":"\n